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体育系学生获佳绩 学校举行表彰会

       11月4日—11月8日,在成都举行的由教育部主办、成都体育学院承办的第三届全国体育教育专业大学生基本功大赛上,我校体育教育系2000级的九名学生代表北京市与来自全国四所体育院校和二十所高等学校的师范院校共24支队伍同场竞技,进行了基本理论知识和技术技能共两大类七个项目的比赛,最终我校代表队获得团体总分一等奖,基本理论知识类一等奖、技术技能类一等奖的优异成绩。

  11月20日,我校举行了参加全国体育教育专业大学生基本功大赛总结表彰会。教育部体卫艺司司长杨贵仁、北京市教委副主任杜松彭到会并讲话,充分肯定了我校的办学质量和办学水平。校长杨桦、党委书记张万增出席了大会,体育教育系400名学生参加了大会。

  会议由钟秉枢副校长主持。

  体育教育系副主任程在宽作参赛工作总结。他说,这是我校第一次参加这种类型的比赛。教育部举办这样的比赛旨在检查全国各高等学校的教学质量和办学水平。参赛队员全部由组委会以公开的形式在2000年经过全国统考入学的学生名单中随机抽定。我校参赛队在组队到比赛不足100天的时间里,要准备大小18项比赛内容,不仅理论学习的份量不轻,技术训练的任务也很重。根据比赛规程,2000级有五门课程尚未开课,需要从头学起,特别是我校现行教学大纲、教材与教育部所属师范院校的不同,更给集训带来困难。

  在这时间紧、任务重的情况下,校领导给予了充分的重视和大力支持。校党委书记张万增同志亲自做动员,校长杨桦同志多次到训练场馆看望师生,解决具体问题,各有关部门积极配合,有求必应,一路绿灯;北京市教委领导亲临学校指导,并给予一定的经费支持;进入赛区后,受到了成都体院的热情接待,并提供了优良的教学训练条件,为我队获得比赛的胜利,提供了重要的物质基础和精神力量。这次能够取得优异成绩的另一个主要因素是有一支业务精湛、责任心强的教师队伍,参加这次集训负责教学训练的18位教师放弃了暑假、双休日、国庆节的休息,为学生上课,任劳任怨。更值得称赞的是,黄辅周教授、夏环珍教授两位总教练,虽年过六旬,但为了这次比赛,从早到晚和年轻人一起,对教学、训练的大小事情关心备至,细致入微。他说,我们积极对学生进行为北体大、北京的荣誉而战的教育,把拼搏到最后一刻,为全队多增加一分变为每一位师生的共同心声和实际行动。团结拼搏,奋发向上成为一种队风、学风。另外,程在宽同志谈了三点重要收获,一是任何成功的代价是付出,要报效祖国、回报学校,必须有真本领;二是我校现行的教学计划与全国普通高校体育教育专业的教学大纲、教材接轨不够,我校应认真研究,加以改进,办出自己的教材特色;三是体育教育教学基本功大赛的内容、形式适用于检验我们的所有学生,可制定方案,加以实施,以培养学生一专多能。

  运动员代表高力祥同学、教练员代表黄辅周教授分别讲话。他们列举许多感人的事例,介绍了师生们以顽强的毅力战胜重重困难取得最后胜利的经过,给人以激励和启示。

  北京市教委和我校领导分别向获奖的运动员、教练员、全体工作人员颁奖,教育部体卫艺司司长杨贵仁向北京市教委颁发了“全国体育教育专业大学生基本功大赛组织奖”。

  会上,杨贵仁司长讲话。他向我校取得的优异成绩表示祝贺。同时他指出,这次成绩的取得与学习领导重视体育教育专业的发展和师生们平时积累有较好的基础素质是分不开的。体育教育专业培养出的首先是教育工作者,应为人师表,懂得教育学、心理学,同时根据专业的特点,还要具备扎实的体育理论知识,术科基本技术。要成为高素质的体育教育工作者还要有宽厚的人文知识素养,会外语、懂计算机,爱岗敬业,这就是我们的培养目标。这次获奖的同学就在大家身边,他们的成绩不是高不可攀的,全体同学要学习他们勇于争先,不畏困难的精神,并落实到学习的实际行动中。

  北京市教委副主任杜松彭在讲话中说,这次比赛是国家级高规格的比赛,比文又比武,是对学校教育教学质量的全面检查,这次同学们经受住了考验和压力,代表北京从上届的第十七名跃居到第一名。事实证明,北体大是中国的一流体育大学。他希望全校学生学习他们顽强拼搏、团结一致的团队精神,提高全面素质,为今后走向社会,施展才华打下坚实的基础;他还希望北体大今后为北京高校体育运动的发展做出更大的贡献。

  杨桦校长代表学校向教育部、北京市教委对参加本次比赛的指导与大力支持表示衷心的感谢;对全体参赛的师生及工作人员付出的辛勤努力表示诚挚的谢意;特别对黄辅周、夏环珍两位教授身上体现出的北体人的敬业精神表示敬意;对体育教育系、教务处、学生工作处等部门的精心组织给予充分肯定和表扬。他说,实践证明,北体大体育教育专业有坚实、优良的教育质量基础,表明我们的师生是优秀的。通过这次比赛,我们不仅要进一步坚定办好体育教育专业的决心和信心,还要以这次基本功大赛为契机,认真总结经验,并把它发扬光大,促进我校其它本科专业教学水平和质量的提高,加强本科各专业教学工作,加快教改步伐,使全校教育质量提高到一个新的水平。